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三年级数学(三年级数学题100道)

2023-03-07 市场 70 作者:佚名

大家好,今天来为大家解答关于三年级数学这个问题的知识,还有对于三年级数学题100道也是一样,很多人还不知道是什么意思,今天就让我来为大家分享这个问题,现在让我们一起来看看吧!

1小学三年级如何学好数学

小学三年级是从对数学的简单理解到深入学习的一个重要阶段。如何使孩子了解领会数学概念是个关键,比如三年级易错的钟表问题,长度单位,分数(平均分)这些需要孩子在生活中理解运用。那么理论联系实际的理解就是解决问题的方法。所以加强孩子的理解力就会提高数学成绩。

2三年级数学都学什么

;     

      三年级数学学的内容如下:

      上册:

      1、测量(长度单位及质量单位)

      2、万以内的加法和减法(二)

      3、四边形

      4、有余数的除法

      5、时、分、秒

      6、多位数乘一位数

      7、分数的初步认识

      8、可能性

      9、数学广角(简单的排列与组合问题)

      下册:

      1、位置与方向

      2、除数是一位数的除法

      3、统计

      4、年、月、日(一年有十二个月,七个大月,三十一天)制作年历

      5、两位数乘两位数

      6、面积

      7、小数的初步认识

      8、解决问题设计校园

      9、数学广角

      10、总复习

3小学三年级如何学习数学?

小学阶段是孩子们从

形象思维到抽象思维的一个过渡时期

而如何顺利过渡则是家长们

最关心的问题了

根据孩子的年龄特点

表现出来的行为特征

也就决定了各个年级的分层

小学,可以大致分为三个阶段

01

一二年级

一二年级的孩子比较小,自律意识以及独立能力不够,孩子更多的是依赖父母,同时一二年级也是孩子行为习惯养成的关键时期。在这个阶段家长在孩子的学习中起到很重要的榜样与督促作用,孩子对于学习的态度,学习习惯的养成以及学习目标的树立,家长都起着举足轻重的作用。

02

三、四年级

孩子随着年龄的增长,会逐渐减少对父母的依赖。同时,孩子会对新知识充满好奇,并且在主动学习和理解之后会有成就感与满足感。三四年级的特点是不再像一二年级那样,书本中充满颜色和图画,而是转为抽象思维,变成更多的数字与文字。

03

五、六年级

是孩子自主,全力吸收知识的时期。五六年级是最重要的阶段,在这个阶段,家长能做的是给孩子提供优良的学习空间与条件,通过书本让孩子吸收更广的知识。

三年级数学该如何学习?

三年级知识点和重难点

数与计算

1

一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。

2

两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。

3

四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。

4

分数的初步认识。分数的初步认识,读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。

5小数的初步认识。小数的认识,读法,写法。比较小数的大小。简单的小数加减法。

量与计量

长度单位

千米(公里)、米、分米、厘米、毫米的认识和简单计算。

重量单位

吨、千克、克的认识和简单计算。

几何初步知识长方形和正方形的特征

长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形与正方形的面积。面积的定义。

应用题常见的数量关系

解答两步计算的应用题

数学广角——集合

学会画韦恩图,利用韦恩图解决集合问题。

实践活动联系周围接触到的事物组织活动

例如记录一周内的天气情况,分类整理,并作简单分析。

三种数学能力

数概念

第一,加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

三年级数学中,会出现长度单位的认识,什么千米、毫米、厘米,很多孩子总是无法记清楚,怎么办呢?请大家伸出自己的右手,手心面向自己,从小拇指到大拇指,依次为:毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看,小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等,也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等,都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100,毫米与米之间的进率为1000,食指与大拇指之间的距离较大,也是1000。记住单位对应的拇指,这个换算就变得十分简单而且准确了。

空间关系

第二,重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此,学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性,可以看作一个整体,这个整体就是一个集合。

观察活动

“乘法分配律”的教学,根据例证得到三个等式:

(5+3)2=52+32

(6+4)30=630+430

(25+9)4=254+94

教师要求学生结合下面的两个思考题观察上面的三个等式都具有什么相同点(即规律)。竖里观察,等式的左边都有什么特点?等式右边又有什么特征?横里观察,等式的左边与右边有怎样的关系?

教师再要求学生把记录的文字:两个加数的和与一个数相乘,两个积的和,两个加数分别与一个数相乘??整理一下就得到了“乘法分配律”。

学习习惯和自律意识

要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。

学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别,养成良好的学习习惯,学习六步走:

4三年级上册数学内容是什么?

三年级上册数学内容是如下:

1、因数:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法:成对地按顺序找,或用除法找。

2、倍数:一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法:依次乘自然数。

3、自然数按能不能被2整除分为:奇数、偶数。

奇数:不是2的倍数的数叫做奇数。

偶数:是2的倍数的数叫做偶数。

最小的奇数是1,最小的偶数是0。

4、合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。如4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、22都是合数。

5、公因数、最大公因数。

几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个因数就叫它们的最大公因数。用短除法分解质因数(一个合数写成几个质数相乘的形式)例:12=2×2×3。

5三年级数学主要是学什么

三年级数学学的内容有测量(长度单位及质量单位)、万以内的加法和减法(二)、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角(简单的排列与组合问题)、位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日(一年有十二个月,七个大月,三十一天)制作年历、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角。

夯实基础精心备课努力减轻学生学习的负担。一堂准备充分的会让学生与老师都获益不浅。

本学期我认真研究数学第二册的教学大纲、教法学法全面掌握本册教材的目标、重难点就本册教材的教学做了全盘计划保证教学的顺利进行每一课都做到“有备而来”为写好每一份导学案作好准备。

备课时我把以前的重备教学过程转为侧重备学生我以自主探究教学为主坚持学生为主体的教学思路针对不同的数学内容灵活设计教法积极引导学生在主动探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养。

关于三年级数学的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

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